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风古诗唐李峤书法作品优选36句

目录: 文案摘录 2024-02-23 05:06:18 网络整理

1、李峤(645年-714年),字巨山,赵州赞皇(今河北赞皇)人,唐朝宰相。

2、有鸟居丹穴,其名曰凤凰。九苞应灵瑞,五色成文章。

3、它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。作者简介李峤(645~714)唐代诗人。字巨山。赵州赞皇(今属河北)人。少有才名。唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李峤,亦称“苏李”。

4、屡向秦楼侧,频过洛水阳。鸣岐今日见,阿阁伫来翔。

5、风吹过江面时,掀起千尺巨浪;风吹入竹林时,令万竿翠竹倾倒。

6、解落三秋叶,能开二月花。

7、【内容】:

8、落日生苹末,摇扬遍远林。带花疑凤舞,向竹似龙吟。

9、秋风能扫尽落叶,春风能催开鲜花,风能激起千层浪,风能吹得万竹斜。

10、唐代诗人李峤写的古诗《风》全诗原文如下:解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。白话文释义:能吹落秋天金黄的树叶,能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪,吹进竹林能使万竿倾斜。扩展资料作者简介:李峤,唐代诗人。字巨山,二十岁举进士,在文学上造诣很深,诗文为当时人所称道,前与初唐四杰王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王相接,中与崔融、苏味道齐名,和苏味道、崔融、杜审言合称“文章四友”,后被尊为“文章宿老”。这首诗写出了风的力量。前两句就“风”的季节功能而言:秋风能令万木凋零,春风却又能教百花绽放;后两句则就“风”所到之处,呈不同景象来描写:风过江上时,则水面波浪滔滔;入竹林时,只见竹竿一齐倾斜。风,为自然界之物象,本是看不见摸不着,只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此,全诗无出现一个“风”字,也没有直接描写风之外部形态与外显特点,而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下,诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点,以间接描写来表现风的种种情态,让人真切感受风的温存与魅力。

11、《风》唐李峤

12、古诗大意:

13、这首诗让人看到了风的力量:风,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。

14、【作者】:李峤

15、本诗作年未得确证。有人认为,李峤、苏味道、杜审言三人一起在春天游泸峰山,山上景色秀美,一片葱郁。等及峰顶之时,一阵清风吹来,李峤诗兴大发,随口吟出了这首诗。

16、风可以吹落晚秋的树叶,风可以吹开早春的鲜花。

17、多少悲秋与怀春的辞句都被这两句诗涵括了进去,人们读着读着不禁醒悟,这世上的悲伤与欢乐居然全与和风联系起来了。

18、【年代】:唐

19、风能吹落秋天树上金黄的树叶,能吹开春天的美丽鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪,吹进竹林能使万树倾斜。  这首诗让人看到了风的力量,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花。它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。

20、译文风能吹落秋天树上金黄的树叶,能吹开春天的美丽鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪,吹进竹林能使万树倾斜。全诗解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。赏析这首诗让人看到了风的力量,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花。

21、李峤《风》解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。解释风吹落了很多的秋叶催开了早春二月的鲜花吹过江,卷起千层高的大浪吹入竹林,吹歪了万竿的竹子

22、第一二句,我们要注意解和能的妙处,诗人仿佛是风的老朋友说起了它的能耐。

23、风是无形的,风又是实在的,我们看不到风,却能感受到风。

24、过江千尺浪,入竹万竿斜。

25、【风】李峤解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。这首诗以夸张的手法以及“三”“二”“千”“万”这几个数字巧妙的组合来表现风的强大,也表达了诗人对大自然的敬畏之情。

26、唐作者李峤

27、三秋二月还算是实指,千尺万竿就带些夸张,把江面壮观的浪涛还有竹林幽寂的景致都写活了。这首诗能让人看到风的力量。如果把诗题盖住,这首诗就是一则谜语,这是此诗的一大妙处。

28、解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。

29、月动临秋扇,松清入夜琴。若至兰台下,还拂楚王襟。

30、李峤出身于赵郡李氏东祖房,早年以进士及第,历任安定尉、长安尉、监察御史、给事中、润州司马、凤阁舍人、麟台少监等职。他在武后、中宗年间,三次被拜为宰相,官至中书令,阶至特进,爵至赵国公。睿宗时贬任怀州刺史,以年老致仕,玄宗时再贬滁州别驾。开元二年(714年)病逝于庐州别驾任上,终年七十岁。

31、诗中的四组量词的使用也是一大特色,都是句子里同样的位置,却不显得呆板。

32、这是一首非常精巧的咏物诗,诗中并没有出现风字,但每一句里我们都能见到风的身影。

33、年代】:唐

34、【作品】:风

35、【作品】:凤

36、看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下,变得形象生动,读后仿佛满纸是飒飒的风声,似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。

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